ВПР · 4 класс
ВПР по русскому языку, 4 класс 2027: варианты с разбором
Задания здесь наши, составленные по образцу работы: тот же порядок номеров и те же умения, но свои числа и слова. Свой комплект школа получает в день работы — ни у нас, ни на других сайтах его нет.

Как устроена работа
Работа идёт два урока и делится на две части. Часть 1 — диктант и два задания по написанному тексту. Часть 2 — двенадцать заданий, восемь из них к тексту для чтения.
- Заданий: 15 · баллов: 36 · времени: 90 минут на два урока
- Учебником, тетрадями, справочниками и словарями пользоваться нельзя, черновиком можно
- Проверяются сами 10 номеров из 15: остальные ребёнок сверяет с эталоном — их и в школе смотрит учитель, а не программа
Варианты
В каждом столько же номеров, сколько в работе, и идут они в том же порядке. Вариант с одним и тем же номером всегда один и тот же: к нему возвращаются после разбора, а не получают новый.
Номера работы
Разобрано по образцу 2027 года, сверено 7 сентября 2026 года. Перед весной формат сверяется заново: работа меняется от года к году.
| № | Что проверяет | Уровень | Баллы |
|---|---|---|---|
| 1 | ДиктантПисать текст под диктовку, соблюдая изученные орфографические и пунктуационные нормы | базовый | 7 |
| 2 | Однородные сказуемыеРаспознавать предложения с однородными членами, определять однородные сказуемые и графически обозначать их | базовый | 3 |
| 3 | Основа предложенияОпределять грамматическую основу предложения; устанавливать принадлежность слов к изученным частям речи | базовый | 4 |
| 4 | УдарениеСоблюдать орфоэпические нормы русского литературного языка | базовый | 2 |
| 5 | Буквы и звукиПроводить звуко-буквенный анализ слова: определять количество букв и звуков, характеризовать звуки | базовый | 1 |
| 6 | Орфограмма в словеРаспознавать орфографические ошибки в словах, определять место орфограммы и записывать слово по правилу | базовый | 1 |
| 7 | Основная мысль текстаОпределять тему и основную мысль текста, формулировать её в письменной форме | повышенный | 2 |
| 8 | План текстаСоставлять план к заданному тексту в письменной форме | повышенный | 3 |
| 9 | Вопрос по текстуОсознавать ситуацию общения, задавать вопрос и строить речевое высказывание по прочитанному | базовый | 2 |
| 10 | Значение словаОпределять значение слова по контексту и формулировать его в письменной форме | базовый | 1 |
| 11 | Синонимы, антонимы и устаревшие словаПодбирать к предложенным словам синонимы и антонимы | базовый | 1 |
| 12 | Разбор слова по составуПроводить разбор по составу слов с однозначно выделяемыми морфемами, соотносить состав слова со схемой | базовый | 2 |
| 13 | Часть речи в предложенииУстанавливать принадлежность слова к части речи по комплексу грамматических признаков | базовый | 1 |
| 14 | Окончание прилагательногоОпределять грамматические признаки имён прилагательных: род, число, падеж; проводить разбор прилагательного как части речи | базовый | 3 |
| 15 | Фразеологизм в жизненной ситуацииСоздавать небольшое письменное высказывание для конкретной жизненной ситуации, толкуя фразеологизм | базовый | 3 |
Темы работы
Каждый номер стоит на теме школьной программы. Здесь они по отдельности: что спрашивают, как разобрать ошибку и где потренироваться.
- Повторение правилОрфограммы первых трёх классов подрядЗадание 1 · 4 класс программы
- Безударные окончания существительныхОпределяем склонение и падеж и ставим буквуЗадание 1 · 4 класс программы
- Однородные членыПеречисление с союзами и, а, но и без нихЗадание 2 · 3 класс программы
- Подлежащее и сказуемоеНайти основу предложенияЗадание 3 · 3 класс программы
- Произношение и ударениеСлова, где ударение ставят не тудаЗадание 4 · 3 класс программы
- Сколько звуков и сколько буквСчитаем то и другое и объясняем разницуЗадание 5 · 1 класс программы
- Звуко-буквенный разборРазбор слова по порядку, как в тетрадиЗадание 5 · 4 класс программы
- Что такое орфограммаМесто в слове, где можно ошибитьсяЗадание 6 · 2 класс программы
- Основная мысльЧто автор хотел сказатьЗадание 7 · 2 класс программы
- Текст: тема и главная мысльПовторение: о чём текст и что в нём главноеЗадание 7 · 3 класс программы
- План текстаРазбить текст на части и назвать каждуюЗадание 8 · 3 класс программы
- Вопрос к текстуЗадать вопрос, который проверяет пониманиеЗадание 9 · 4 класс программы
- Значение словаЧто слово называет и как это объяснитьЗадание 10 · 2 класс программы
- Синонимы, антонимы, устаревшие словаПовторение: близкое, противоположное и вышедшее из речиЗадание 11 · 4 класс программы
- Разбор слова по составуОкончание, корень, приставка и суффикс по порядкуЗадание 12 · 3 класс программы
- Имя прилагательноеПризнак предмета и связь с существительнымЗадание 13 · 3 класс программы
- Изменение прилагательныхРод, число и падеж достаются ему от существительногоЗадание 14 · 3 класс программы
- Склонение прилагательныхМножественное число по падежамЗадание 14 · 4 класс программы
- Фразеологизм в жизниКогда так говорят: подобрать случай к выражениюЗадание 15 · 4 класс программы
Частые вопросы
- Сколько заданий в работе по русскому языку?
- 15 заданий, 36 баллов, 90 минут работы — два урока в разные дни. Учебником, тетрадями, справочниками и словарями пользоваться нельзя, черновиком можно. Так описан образец 2027 года, и наши варианты повторяют этот порядок.
- Как проверяются задания, где надо написать решение?
- Их проверяет сам ребёнок по эталону с критериями: таких номеров 5 из 15. Машине письменный ответ не проверить, и выдуманная проверка была бы хуже честного её отсутствия. В настоящей работе эти номера тоже смотрит человек, а не программа.
- Сколько у вас вариантов по русскому языку?
- Восемь. Задания в них не повторяются: каждый вариант набирается из тем тренажёров по своему зерну, поэтому вариант с одним и тем же номером всегда один и тот же — к нему можно вернуться после разбора.
- Что делать с темами, в которых ребёнок ошибся?
- Под разбором стоят плитки этих тем: там тренажёр по теме и урок, если он написан. Смысл варианта не в числе верных ответов, а в этом списке — он показывает, что повторить до весны.