Как научить ребёнка писать

Готова ли рука

Маленькие мышцы кисти созревают позже, чем память и речь. Пятилетка, который знает весь алфавит, может ещё не уметь удерживать линию. Проверить это можно без всяких тестов. Посмотрите, как ребёнок застёгивает пуговицы, режет ножницами по линии и рисует круг: замыкается ли он, или выходит спираль.

Если рука пока слабая, лучшая подготовка обходится вовсе без тетради. Лепка, мозаика, шнуровка, нанизывание бусин, рисование мелками на асфальте. Всё это тренирует ту же кисть, что потом поведёт ручку, и не превращается в обязанность.

Как держать ручку

Правильный захват называют щепотью. Ручка лежит на верхней фаланге среднего пальца, большой и указательный придерживают её сверху. Пальцы стоят примерно в двух сантиметрах от кончика стержня, а верхний конец ручки смотрит в плечо.

Ошибки выглядят узнаваемо:

• указательный палец выгнут дугой и побелел от нажима;
• ручка зажата в кулаке или лежит между указательным и средним;
• пальцы съехали к самому кончику, и ребёнок не видит, что пишет;
• кисть загнута крючком над строкой.

Исправлять захват проще всего на толстом трёхгранном карандаше: грани сами ставят пальцы на место. Помогают и насадки на ручку. А если привычка уже сложилась, поможет короткий огрызок карандаша: за него невозможно взяться кулаком.

Посадка за столом

От позы зависит и почерк, и спина. Ноги стоят на полу или на подставке, спина прямая, между грудью и краем стола помещается ладонь. От глаз до тетради около тридцати сантиметров. Обе руки лежат на столе, свободная придерживает лист.

Тетрадь у правши повёрнута нижним левым углом к себе, под углом примерно в двадцать пять градусов. Свет падает слева, чтобы тень от руки не закрывала строчку. Об этом редко думают дома, а неудобная поза за полгода превращается в сутулость и уставшую руку.

Если ребёнок левша

Переучивать левшу не нужно, и школа давно этого не требует. Меняется всё остальное. Тетрадь поворачивают в другую сторону, свет ставят справа, а сажают левшу так, чтобы его локоть не упирался в соседа. Пальцы на ручке лучше держать чуть выше, чем у правши: так рука не смазывает свежую строчку.

От штрихов к элементам

Прежде чем писать букву, рука учится её частям: палочке с наклоном, крючку, петле, овалу, волне. На этом этапе работают обводки по пунктиру и дорожки, где нужно провести линию, не выходя за края. Такие листы собраны в прописях для подготовки руки и в обводилках по точкам для самых младших.

Важна не скорость, а плавность. Лучше одна ровная строка крючков, чем три торопливые. Когда элемент выходит одинаковым от начала строки до конца, рука готова к букве.

Печатные или письменные

Дома обычно начинают с печатных букв, и это разумно: ребёнок видит их в книге и узнаёт на вывеске. Как знакомить с ними, рассказано в статье «Как научить ребёнка буквам». Для обводки подойдут печатные прописи.

Письменные буквы с наклоном и соединениями лучше отложить до шести или семи лет. Спешить не стоит ещё и потому, что в первом классе их проходят с нуля, по своей методике. Неверно поставленная дома буква, например «о», написанная не с того места, потом переучивается дольше, чем учится заново. Если хочется начать раньше, берите прописи письменных букв и первые недели пишите рядом с ребёнком, показывая, откуда начинается каждая буква.

Соединения и строка

Отдельные буквы это ещё не письмо. Трудности начинаются там, где буквы нужно связать: верхнее соединение, нижнее, среднее, и у каждого своё движение. Хорошо, когда первые слова короткие и состоят из букв с простыми связками, например «мама», «лиса», «шум». Листы со слогами и словами для такой работы собраны в прописях для первого класса.

Рабочая тетрадь первоклассника разлинована в косую линию. Наклонные штрихи задают угол, а ребёнок учится держать его во всех буквах одинаковым. Если наклон пляшет, помогает простой приём: перед началом строки провести пальцем по двум-трём наклонным линиям, чтобы рука запомнила направление.

Минутка чистописания

Красивый почерк растёт из коротких регулярных упражнений, а не из редких длинных. Пять минут в начале занятия, одна строка элементов, одна строка букв, одна строка слова. В школе это называют минуткой чистописания, и дома она работает так же. Готовые листы с буквой, соединениями и скороговоркой лежат в разделе чистописания, а для цифр и чисел в клетку есть математическая минутка.

Когда писать некрасиво нормально

Почерк семилетки не бывает ровным, и это не повод переписывать страницу. Вот что стоит считать нормой в первые месяцы:

• буквы разной высоты и ширины;
• неровный наклон, особенно к концу строки;
• медленное письмо, когда на строку уходит несколько минут;
• усталость руки уже через пять или семь минут.

Настораживать должно другое: боль в кисти, постоянные слёзы над тетрадью, буквы, которые ребёнок узнаёт, но не может воспроизвести. В этих случаях полезно показать ребёнка специалисту, а не добавлять занятия.

Грамотность это другой вопрос

Красиво писать и писать без ошибок учатся разными путями. Почерк зависит от руки, грамотность от внимания к слову и правил. Если ребёнок пишет ровно, но с ошибками, приёмы для этого собраны в статье «Как научить ребёнка писать без ошибок», а тексты для письма под диктовку есть в разделе диктантов.

Сказки о письме

Интерес к письму часто начинается с истории. Малышам понравится сутеевский «Мышонок и карандаш»: мышонок хочет сгрызть карандаш, а тот спасается тем, что рисует. Первоклассникам подойдут «Тетрадки под дождём» Голявкина и «Как игрушки пошли учиться». А с ребёнком постарше интересно послушать андерсеновскую сказку «Перо и чернильница» и поспорить, кто на самом деле пишет стихи.