Неопределённая форма глагола

Форма без времени и лица

Скажи «читает», и понятно: действие идёт сейчас, и делает его кто-то один.

Скажи «читать», и ничего не понятно. Кто читает, когда читает, один или много.

Такая форма ничего не определяет, поэтому её и назвали неопределённой.

Два вопроса

К неопределённой форме подходят ровно два вопроса.

«Что делать?» задают, когда действие идёт или повторяется: читать, бежать, смотреть.

«Что сделать?» задают, когда действие доводят до конца: прочитать, добежать, посмотреть.

Как она выглядит

Неопределённая форма кончается на «ть», «ти» или «чь».

Читать, гулять, смотреть. Нести, везти, идти. Беречь, стеречь, лечь.

Эти буквы школьные учебники называют суффиксом, а иногда окончанием. В четвёртом классе достаточно уметь их видеть.

Мягкий знак после «ч»

В формах на «чь» мягкий знак пишется всегда: беречь, печь, стричь, лечь.

Он тут не смягчает: звук [ч] и так мягкий. Мягкий знак просто показывает, что перед нами неопределённая форма.

Зачем нужна начальная форма

Первая причина в словарях. Глаголы в них стоят именно в этой форме.

Вторая причина важнее. По неопределённой форме определяют спряжение, а от спряжения зависит буква в личном окончании.

Вид сохраняется

Меняя форму, важно не менять вопрос.

От слова «пишет» неопределённая форма это «писать», а не «написать». Вопрос был «что делает», значит и станет «что делать».

Ошибка тут ведёт к неверному спряжению, а значит и к неверной букве.

Возвратные глаголы

У многих глаголов на конце стоит «ся» или «сь». Учиться, смеяться, готовиться.

Такие глаголы называют возвратными. Действие в них возвращается к тому, кто его делает.

Неопределённая форма у них та же самая, просто с добавкой на конце. Мягкий знак перед «ся» сохраняется: учиться, а не учится.

Мягкий знак или его отсутствие

Вот частая ошибка. «Он хочет учиться» и «он учится» пишутся по-разному.

Проверка простая: задай вопрос. Что делать? Учиться, с мягким знаком. Что делает? Учится, без знака.

Вопрос с мягким знаком, значит и в слове он будет. Приём короткий, а ошибок снимает много.

Глагол в неопределённой форме в предложении

Такая форма встречается в речи постоянно. «Я люблю рисовать». «Пора идти домой». «Он попросил помочь».

Она бывает и главным членом: «Плавать полезно». Тут неопределённая форма работает подлежащим, хотя выглядит как обычный глагол.

Ещё она часто стоит после другого глагола: начал писать, хочу спать, пошёл гулять. Первый глагол меняется по лицам, второй остаётся в начальной форме.

Что дальше

Неопределённая форма это ключ к следующему уроку. По ней определяют спряжение, а спряжение решает, какую гласную писать в окончании.

Про время глагола мы говорили в третьем классе, и там начальная форма тоже пригодится.