Литература, 8 классКомедия на сцене5 минут чтения
Комедия на сцене
Пьеса это литература, написанная для сцены. Автор не описывает героев, не объясняет их мысли и почти не вмешивается: всё, что у него есть, это реплики и короткие ремарки. Из такого скупого материала комедия умеет строить портрет целого общества.
8классКлассицизм требовал от комедии пользы. Считалось, что театр должен исправлять нравы, и авторы честно ставили себе такую задачу.
Как устроена пьеса
Текст пьесы делится на действия и явления. Новое явление начинается тогда, когда кто-то входит или выходит.
Перед началом стоит список действующих лиц. В комедии восемнадцатого века он и сам по себе говорит многое, потому что фамилии там значащие.
Из чего состоит пьеса
- Действиекрупная часть, между действиями антракт
- Явлениекусок сцены с постоянным составом героев
- Репликаслова одного персонажа
- Ремаркапометка автора: кто вошёл, как сказал
- Монологдлинная речь героя, часто главная мысль пьесы
Ремарки в пьесе скупы нарочно. Всё остальное додумывают режиссёр и актёры, и оттого один и тот же текст на разных сценах выглядит по-разному.
Фонвизин и «Недоросль»
Денис Фонвизин написал комедию в конце восемнадцатого века, во времена классицизма. Правила тогда были строгие: единство места, времени и действия, ясное деление героев на хороших и дурных.
Госпожа Простакова управляет домом криком и побоями. Сын её Митрофан, тот самый недоросль, не хочет учиться и знает, что за него всё решат.
Знаменитая сцена с уроком стала пословицей. Митрофан объясняет, что дверь бывает прилагательным, потому что она приложена к своему месту.
Смешное здесь быстро перестаёт быть смешным. Фонвизин показывает, что невежество и власть над людьми вместе дают жестокость.
Слово «недоросль» тогда не было бранным. Так называли молодого дворянина, не завершившего учения и потому не поступившего на службу.
Положительные герои у Фонвизина говорят длинно и правильно. Стародум произносит целые рассуждения о воспитании и чести, и это тоже примета классицизма: мысль в пьесе высказывается прямо.
Живее всего написаны как раз отрицательные лица. Простакова, Скотинин и Митрофан говорят живым языком, и запоминаются именно они.
Митрофан к финалу отворачивается и от матери. Сцена эта короткая, а показывает главное: воспитанный без уважения не умеет уважать никого.
Гоголь и «Ревизор»
Через полвека Гоголь написал комедию без единого положительного героя. Сюжет подсказал ему Пушкин: в уездный город принимают проезжего пустомелю за столичного ревизора.
Хлестаков ничего не замышляет. Он врёт по вдохновению, берёт деньги, потому что дают, и уезжает раньше, чем обман открывается.
Страшно тут не мошенничество, а готовность чиновников обманываться. Они сами придумали ревизора и сами подставили ему карманы.
«Недоросль»
«Ревизор»
Есть положительные герои
Положительных героев нет
Порок наказан прямо
Наказание только обещано в финале
Автор объясняет мораль устами Стародума
Автор молчит, вывод в немой сцене
Смех обличающий
Смех, переходящий в ужас
Пьеса была поставлена при жизни автора и вызвала скандал. Гоголь ждал понимания, а услышал обвинения в клевете на Россию и уехал за границу.
Хлестаков стал именем нарицательным. Хлестаковством называют пустое хвастовство, которое произносится с полной верой в собственные слова.
Немая сцена
В конце пьесы жандарм объявляет о приезде настоящего ревизора. Гоголь останавливает действие: все застывают в тех позах, в которых их застигло известие.
Ремарка эта расписана подробно, чуть ли не по секундам. Автор хотел, чтобы зритель успел разглядеть каждое лицо.
Смысл сцены в том, что смеялись зря. Гоголь говорил прямо: смеётесь над собой, и предупреждал, что расплата приходит внезапно.
Обе комедии держатся в театрах до сих пор. Ставят их и в костюмах эпохи, и в современных, и текст выдерживает оба решения.
Как читать пьесу
Читать драматургию труднее прозы, зато и вознаграждение больше. Всё, что автор хотел сказать, приходится доставать из речи персонажей.
Работа с комедией
- 1Прочитай список действующих лиц и объясни фамилии
- 2Отметь, кто чего добивается в каждом действии
- 3Проследи, как герой говорит с равными и с нижестоящими
- 4Найди монолог, где сказана главная мысль
- 5Представь сцену на сцене: кто где стоит и как двигается
Полезно сравнить пьесу с её постановкой. Посмотри запись спектакля после чтения и заметь, что режиссёр подчеркнул, а что убрал.
Разница почти всегда велика. Театр читает текст по-своему, и это законно: пьеса и написана ради сцены, а не ради полки.
О сатире читай урок «Смех и сочувствие», о смешном и страшном у Гоголя урок «Пушкин и Гоголь».
Финал «Ревизора» часто ставят по-разному. Одни режиссёры оставляют застывших чиновников, другие выводят зал из темноты, намекая, что смотреть надо на публику.
Комедия к тому же не стареет там, где говорит о людях. Чины и мундиры меняются, а страх перед проверкой и готовность польстить остаются.
Проверь себя: В списке действующих лиц стоят Ляпкин-Тяпкин, Земляника и Держиморда. Что это даёт зрителю?
Характеристику до первой реплики. Говорящие фамилии сразу сообщают, чего ждать от героя, и это приём комедии.
Короткие ответы
- Чем пьеса отличается от повести?
- Она написана для сцены. Там нет описаний от автора, только реплики героев и короткие ремарки.
- Что такое говорящая фамилия?
- Фамилия, называющая характер: Правдин, Скотинин, Ляпкин-Тяпкин. Зритель понимает героя ещё до его первой реплики.
- Почему «Ревизор» кончается немой сценой?
- Настоящий ревизор приезжает в последнюю минуту. Гоголь останавливает действие, чтобы зритель увидел застывший страх.