Литературное чтение, 3 классЛюби живое3 минуты чтения
Люби живое
Этот раздел учебника собран из рассказов о природе. Волшебства в них нет, зато есть внимательный человек с блокнотом. Он замечает то, мимо чего проходят остальные.
3классРассказчик говорит «я»
В таких рассказах автор чаще всего сам участник. Он идёт по лесу, встречает зверя, что-то делает.
Оттого читателю кажется, что всё случилось при нём. Выдумке тут места почти не остаётся.
Слово «я» тут не хвастовство. Оно означает, что автор отвечает за каждое слово рассказа.
Пришвин: лес по этажам
Михаил Пришвин смотрел на лес как на дом со многими этажами. В «Этажах леса» птицы живут каждая на своей высоте.
Дерево с гнездом упало, и родители не нашли птенцов. Пришлось поднять кусок ствола на прежнюю высоту.
Кто где живёт в лесу
- Верхний этажхищные птицы и вороны
- Средний этаждятлы, синицы, белки в дуплах
- Кустарниксоловьи и славки
- Землямыши, ежи, жуки
- Подземный этажкроты и корни
Бианки: календарь и наблюдение
Виталий Бианки вёл лесной календарь круглый год. У него весна начинается не по числу, а по прилёту грачей.
Он писал и сказки, но сказка у него точная. Мышонок Пик строит гнездо так, как строит настоящая мышь.
Его лесная газета выходила выпусками, как настоящая. В ней были новости, объявления и даже колонка охоты.
Житков: человек и зверь рядом
Борис Житков был моряком и много видел. Его рассказы о слоне, обезьянке и волке кончаются не всегда весело.
В рассказе «Про обезьянку» мальчику отдают зверька. Обезьянка мешает, шалит, и хозяева передают её из рук в руки.
Житков не осуждает никого прямо. Он показывает, чем оборачивается решение завести зверя ради забавы.
Паустовский: тёплый и подробный
Константин Паустовский пишет медленно и подробно. Он рассказывает про кота-ворюгу, про зайца с обожжёнными лапами.
Природа у него живая и добрая, но не игрушечная. Человек в его рассказах всегда что-то должен этому миру.
Сказка о животных
Рассказ о природе
Зверь говорит и хитрит
Зверь живёт по своим повадкам
Место любое
Место точное: лес, река, двор
Событие выдумано
Событие подсмотрено
Вывод в конце
Вывод остаётся читателю
Заголовок раздела звучит как просьба. Любить живое означает ещё и умение не мешать: отойти от гнезда, не трогать птенца, оставить нору в покое.
Что делать после чтения
Разбор рассказа о природе
- 1Назови, кто рассказывает историю
- 2Опиши место и время года
- 3Скажи, что сделал человек
- 4Скажи, что стало со зверем
- 5Реши, поступил бы ты так же
О первом знакомстве с такими книгами читай урок «Рассказы о животных» и урок «О братьях наших меньших».
Проверь себя: Автор пишет: «Я поднял ствол и поставил его на прежнюю высоту». Кто рассказывает историю и почему это важно?
Сам автор, он же участник события. Оттого рассказ звучит как свидетельство, а не как выдумка.
Короткие ответы
- Почему раздел назвали «Люби живое»?
- Все рассказы в нём об одном: живое рядом с нами зависит от человека.
- Чем такой рассказ отличается от сказки о животных?
- Звери в нём ведут себя как в природе. Автор ничего не выдумывает, он рассказывает увиденное.
- Что такое рассказчик?
- Тот, от чьего лица идёт речь. У Пришвина и Житкова это часто сам автор, поэтому и стоит слово «я».