Русский язык · Части речи
Глагол
- Вопросы
- что делать? что сделать?
- Что обозначает
- обозначает действие предмета
- В школе
- Вводят во втором классе, спряжение разбирают в четвёртом.
Признаки глагола
Постоянные
Не меняются, в какую форму слово ни поставь.
- Вид
- Совершенный отвечает на вопрос «что сделать?» и говорит о действии законченном: написал, прочитал. Несовершенный — «что делать?»: писал, читал. Вид виден в самом вопросе, и потому вопрос задают полностью, а не «что делает?».
- Спряжение
- Первое или второе — от него зависит гласная в безударном окончании: у первого «е» и «-ут» («-ют»), у второго «и» и «-ат» («-ят»).
- Возвратность
- Возвратный глагол кончается на «-ся» или «-сь»: умываться, смеюсь.
Непостоянные
Зависят от формы: их определяют по тому слову, что стоит в предложении.
- Время
- Настоящее (что делает?), прошедшее (что делал?) и будущее (что сделает?). У совершенного вида настоящего времени нет вовсе: «написать» — только написал и напишет.
- Лицо и число
- В настоящем и будущем времени: я пишу, ты пишешь, он пишет. Это и есть спряжение.
- Род
- Только в прошедшем времени и только в единственном числе: писал, писала, писало. По лицам прошедшее время не изменяется вовсе.
Задайте полный вопрос — с «что делать?» и «что сделать?»
Короткое «что делает?» обманывает: на него отвечает и «работа кипит», и «работа». Полный вопрос в неопределённой форме отсекает существительные сразу: «бег» — что делать? — нет, а «бежать» — да, это глагол.
«-тся» и «-ться» различает вопрос
Мягкий знак пишется там, где он есть в вопросе. Что делать? — учиться, с мягким знаком. Что делает? — учится, без него. Правило одно на оба случая, и другого способа проверить нет.
Глагол: слова-примеры
Список короткий и собран руками: это школьные слова, а не выборка из словаря. Каждое ведёт в разбор, где стоят все его признаки.
Разобрать своё слово
Часть речи и все признаки конкретного слова покажет морфологический разбор — он же скажет, если у слова их два: «печь» это и существительное, и глагол.
Где она в таблице
| Часть речи | Вопросы | Что обозначает | Группа |
|---|---|---|---|
| Имя существительное | кто? что? | обозначает предмет | самостоятельная |
| Имя прилагательное | какой? какая? какое? какие? чей? | обозначает признак предмета | самостоятельная |
| Имя числительное | сколько? который? | обозначает количество предметов или их порядок при счёте | самостоятельная |
| Местоимение | кто? что? какой? сколько? | указывает на предмет, признак или количество, но не называет их | самостоятельная |
| Глагол | что делать? что сделать? | обозначает действие предмета | самостоятельная |
| Наречие | как? где? когда? куда? откуда? почему? зачем? | обозначает признак действия, признак признака или признак предмета | самостоятельная |
| Предлог | — | связывает слова в словосочетании и предложении | служебная |
| Союз | — | связывает однородные члены и части сложного предложения | служебная |
| Частица | — | вносит в предложение оттенки значения или образует формы слова | служебная |
| Междометие | вопроса не имеет | выражает чувства и побуждения, но не называет их | особая |
Проверь себя
Тема «Глагол» из раздела «Тренажёры»: действие предмета и вопросы к нему. Ошибку тренажёр не засчитывает молча — он показывает, по какой примете часть речи узнаётся.
Тренажёр откроется на всё окно браузера. Кнопка «Выйти» вернёт на эту страницу. Сказка из плеера при этом не прерывается.
Короткие ответы
- На какие вопросы отвечает глагол?
- «Что делать?» и «что сделать?» — в неопределённой форме. В остальных формах вопрос меняется по времени и лицу: что делает? что сделал? что будет делать?
- Как определить вид глагола?
- По вопросу: «что делать?» — несовершенный, «что сделать?» — совершенный. Приставка часто меняет вид: «писать» несовершенного вида, «написать» — совершенного.
- Почему у глагола в прошедшем времени нет лица?
- Потому что прошедшее время образовано от старой формы причастия и изменяется по родам, а не по лицам: «я писал» и «ты писал» выглядят одинаково. Лицо есть только в настоящем и будущем.
Та же тема, но не таблицей
- Спряжение глаголов — таблица личных окончаний и все шесть форм любого глагола.
- Урок «Время глагола» за 3 класс — то же самое объяснено целиком, со схемами и тренажёром.
- Тема «Глагол» в тренажёрах — действие предмета и вопросы к нему: все уровни года, а не один раунд.
- Члены предложения — чем слово этой части речи бывает в предложении и какой линией его подчёркивают: часть речи и роль — разные вещи.
- Местоимение — следующая страница раздела: свои признаки, приём и трудное место.
- Части речи целиком — таблица всех десяти и разбор любого слова.