Слова с трудным ударением: список и способы запомнить

Почему в русском языке так сложно с ударением

В отличие от французского или польского, где ударение стоит на фиксированном месте, в русском оно подвижное и разноместное. Оно может стоять на любом слоге и меняться при изменении формы слова: «рука» и «руки», «голова» и «головы».

Отсюда два следствия. Первое: единого правила нет, слова запоминаются по отдельности. Второе: словарь важнее интуиции, потому что привычное произношение в семье часто оказывается неверным.

Существительные

Отдельно стоит запомнить группу «торты, банты, шарфы, краны». В них ударение никогда не сдвигается: ни в родительном падеже, ни во множественном числе.

Глаголы

Больше всего ошибок приходится на глаголы прошедшего времени женского рода и на формы глагола «звонить».

• звонит, позвонит, перезвонит: ударение на последний слог;
• включит, включим, включат: на последний слог;
• начала, поняла, взяла, брала, ждала: ударение на последний слог;
• балует, избалованный: на второй слог от начала;
• облегчить: на последний слог;
• углубить: на последний слог;
• принял, приняла: в мужском роде на первый, в женском на последний.

Правило-подсказка для женского рода: в парах «начал и начала», «понял и поняла», «взял и взяла» ударение в женском роде уезжает на окончание. Исключение составляет «клала», где оно остаётся на первом слоге.

Прилагательные и наречия

• красивее: ударение на второй слог, а не на третий;
• кухонный: на первый;
• оптовый: на второй;
• сливовый: на первый;
• мозаичный: на третий;
• давно: на второй;
• донельзя: на второй.

Слово «красивее» стоит выучить отдельно: его произносят неверно чаще всех остальных прилагательных. Проверка простая: сравнительная степень сохраняет ударение исходного слова «красивый».

Рифмовки, которые действительно запоминаются

Стишок работает лучше списка, потому что ритм не даёт поставить ударение неправильно.

Долго ели торты, не налезли шорты.

Как-то раз в лесу апрель собирали мы щавель.

Фёкла ела дома свёклу.

Он звонит, они звонят, поскорее говорят.

Взяла и поняла, но так и не смогла.

В магазин везут товар, привезли его в квартал.

Придумывать такие двустишия можно вместе с ребёнком: собственная рифмовка держится в памяти лучше готовой.

Слова, связанные со школой

Отдельная группа, которая пригодится сразу: слова школьного обихода, где ошибаются и дети, и взрослые.

«Портфель» произносится с ударением на второй слог, «алфавит» на третий, «библиотека» на четвёртый, «километр» на третий, «сантиметр» тоже на третий. В слове «цемент» ударение на втором слоге, в слове «звонок» на втором.

Слово «класс» и производные вопросов не вызывают, зато «инструмент» и «столяр» вызывают постоянно: в обоих ударение на последнем слоге.

Эту группу удобно выучить первой, потому что слова встречаются ежедневно и повторяются сами собой.

Как проверять себя

Три надёжных способа и один ненадёжный.

Надёжные: орфоэпический словарь, справочная служба портала о русском языке, школьный словарик в конце учебника.

Ненадёжный: собственное ощущение «так все говорят». Именно оно и порождает большинство ошибок, потому что неправильный вариант распространяется быстрее правильного.

Отдельно стоит помнить, что часть слов имеет два допустимых варианта: «творог», «одновременно», «мышление». В них ошибиться нельзя ни в одном произношении, и спорить о них не стоит.

Как учить с ребёнком

Список из сорока слов невозможно выучить за вечер. Работает другой порядок.

1. Берите по пять слов в неделю, не больше.
2. Развешивайте их на видном месте: холодильник, дверь комнаты.
3. Проговаривайте вслух каждый день по одному разу, лучше в одно и то же время.
4. Используйте слова в разговоре нарочно: «положи в каталог», «принеси шарфы».
5. Через неделю проверяйте старые слова вместе с новыми.

Пять слов в неделю дают сорок слов за два месяца. Это и есть весь список.

Игровые способы

Скучный список превращается в игру двумя ходами.

Первый: «поймай ошибку». Взрослый читает предложение и в половине случаев ставит неправильное ударение, ребёнок ловит. Роли потом меняются, и ловить приходится взрослому.

Второй: соревнование на время в тренажёре «Ударение-ловушка», где нужно выбрать правильный вариант из двух. Десять раундов занимают три минуты и дают больше, чем страница упражнений.

Хорошим фоном служат стихи с жёстким ритмом, где неверное ударение слышно сразу: «Вот какой рассеянный», «Федорино горе» и «Телефон». Слушая их, ребёнок привыкает к правильному звучанию слов раньше, чем узнаёт правило.

Слова, о которых спорят зря

Часть слов попала в народный список «неправильных» по ошибке. Спорить о них не стоит, оба варианта допустимы.

«Творог» произносится с ударением и на первый, и на второй слог: словари дают обе формы. «Одновременно» тоже существует в двух вариантах. «Мышление» допускает ударение и на первый слог, и на второй, хотя в научной речи чаще звучит второй.

Есть и обратная группа: слова, где правильный вариант звучит непривычно, но альтернативы нет. «Обеспечение» произносится с ударением на четвёртый слог, «феномен» на второй, «камбала» на первый.

Объяснять ребёнку эту разницу полезно уже в начальной школе. Тогда он привыкает проверять себя по словарю, а не спорить на слух.

Зачем это нужно школьнику

Помимо бытовой грамотности, есть практическая причина. Задание на ударение встречается в проверочных работах начальной школы, в олимпиадах и в экзаменационных заданиях старших классов.

Тот, кто выучил сорок слов в третьем классе, в девятом не тратит на них ни минуты. Работа маленькая, а срок службы у неё длинный. Как ставить ударение вообще и как научить ребёнка его слышать, разобрано в статье «Ударение в словах: как объяснить ребёнку».